النظام الداخلي

مقدمـــــــــــــة :

تعتبر الأكاديمية الكندية اللبنانية المميزة في النبطية مؤسسة تعليمية تسعى لتأهيل طلابها بثقافة ذات مستوى مرموق ومعترف به عالميا وفي بيئة سليمة وأمنة تتميز بإنسجام تام بين معلمين يربطهم الإلتزام بقيم التسامح والإحترام المتبادل.

تستقبل الأكاديمية الكندية اللبنانية المميزة – في النبطية:

l     أبناء الراغبين في الحصول على ثقافة متميزة وبإسلوب عصري حديث وبتمكن ثابت من اللغتين الإنكليزية والعربية.

l     أبناء المهاجرين القادمين من الغرب بغض النظر عن لغتهم مع التركيز على اللغة الإنكليزية.

l     أبناء الراغبين في الهجرة أو الإختصاص في الخارج.

ولتأمين الإنسجام في الحياة الجماعية داخل الأكاديمية , فقد تعين أن يكون للأكاديمية نظام داخلي  يجسد مجموعة من الحقوق والواجبات خاصة بالعمل والدراسة تساعد على بلورة الشخصية وتكاملها لدى كل فرد . وتطبق على كافة التلامذة والراشدين المدعوين إلى الإنخراط في الأكاديمية, وتهدف إلى خلق الظروف الملائمة داخل الأكاديمية , لتنشئة مواطنين مؤهلين لتحمل  مسؤولياتهم .

 

وبالتالي , فإن أعضاء المجتمع التربوي ( الطلاب وموظفو المدرسة وأهالي الطلاب ) يتعهدون جميعهم بإحترام النظام الداخلي للأكاديمية وبحمل الأخرين على إحترامه .

ولهذا فإن تسجيل الأهل لأطفالهم في الأكاديمية يعتبر قبولا بنظامها الداخلي , وأن مجرد تردد الطالب على المدرسة يفيد بأنه يوافق على هذا النظام وكذلك الحال بالنسبة للموظفين الذين يعملون فيها .

 

أمور عامة

1-   وسائل العمل :

مهما يكن برنامج دروسه , على الطالب أن يتزود لدى دخوله الأكاديمية , بحقيبة كتبه , واللوازم الضرورية لكل مادة من مواد الدراسة .

 

2-  المفكرة:

تعتبر المفكرة صلة وصل بين الأهل والمدرسة. لذلك على التلميذ الإحتفاظ بها على الدوام.

على الأهالي التدقيق يوميا بالمفكرة للإطلاع على الواجبات اليومية وملاحظات المعلم والرد عليها إذا إقتضى الأمر.

 

3-  مربي الصف :

يعين المدير أستاذاً لكل صف وعلى مدى العام الدراسي ويسمى " مربي الصف ", ويعتبر مربي الصف المحاور الخاص لدى التلاميذ وألإدارة ويكلف بمتابعة الأحوال الدراسية والتربوية لتلاميذ صفه لدى زملائه الأساتذة الأخرين , وحل الإشكالات الصغيرة الداخلية للصف ويقدم فيها تقريراً للإدارة بحسب الحاجة. كما يؤمن إحتياطيات الصف من قرطاسية ومعدات وتجهيزات وطلبات الصيانة. وعليه التأكد من أن بيان العلامات قد تم توقيعه من قبل الأهالي كل فصل.

 

4-  مركز النشاطات الإجتماعية :

تضم الأكاديمية مركز النشاطات الإجتماعية التربوية يشارك في إدارته الطلاب والشركاء الراشدون (أهل ومعلمون )

ومدير المدرسة عضو بحكم القانون. والهدف الأساسي من إنشاء مركز النشاطات الإجتماعية التربوية هو تشجيع تدريب الطلاب على أسس المواطنة , حتى يضحوا مواطنين صالحين . أما نشاطات المركز فتنفذ عبر أندية يديرها راشدون .( ملحق 1)

5-  نشاطات غير منهجية :

يمكن للطلاب أن يمارسوا في حرم المدرسة نشاطات غير منهجية ينمون خلالها قدرات إضافية ( مثل الرياضة والرسم والموسيقى ) . يقوم بإدارة النشاطات محاضرون في الأكاديمية أو أخرون ويقع حمل تسديد تكاليف هذه النشاطات على عاتق العائلات .

الدوام الدراسي :

1-  إلزامية الحضور

إن الحضور إلزامي في الأكاديمية  خلال الأيام المدرسية كلها بما في ذلك أيام السبت العاملة ( دروس إضافية , واجبات تحت إشراف الأستاذ , إمتحانات تجريبية )

2-  الدوام

 تفتح بوابات الأكاديمية الساعة 7:30 وتغلق عند ال 2:30 لذا نعتذر عن إستقبال الطلاب قبل وبعد هذا الدوام.

يترك طلاب الأكاديمية صفوفهم عند الساعة 2:15.

يمنع منعاً باتاً تواجد الطلاب في حرم المدرسة قبل الساعة 7:30 وبعد الساعة 2:30 ( إلا في حالة الدروس الإضافية ) وترفع الأكاديمية عن نفسها مسؤولية أي طالب يتعرض لحادث أو نتيجة عدم إحترامه لهذه القاعدة – وينطبق هذا أيضاً على أطفال الموظفين إلا في حضور راشد آخر.

3-  الفرص :

تحدد إدارة الأكاديمية توقيت فترات الإستراحة حسب المستويات المختلفة . في نهاية كل إستراحة يصطف الطلاب في الملعب ويعودا إلى صفوفهم بقيادة أستاذهم .

4-  مدة الحصص :

تمتد الحصص لفترة 45 دقيقة .

5-  تفقد الحضور :

تتم مراقبة حضور الطلاب بشكل إلزامي حيث يقوم الناظر بها يوميا .

6-  تبرير التأخر :

على التلميذ الذي يحضر إلى المدرسة متأخراً عن بدء الدوام , أن يتقدم من مكتب الناظر لتبرير  أسباب التأخر.

7-  تبرير الغياب :

-       يتوجب تبرير كل تغيب مهما كان قصيراً , سواء بواسطة الهاتف , أو البريد , أو خطياً عند عودة التلميذ وذلك بالكتابة في القسم المخصص لهذه الغاية في دفتر المراسلات .

-       كل غياب لأكثر من يومين يتوجب تبريره بإفادة طبية . وكل تغيب لأكثر من يومين

    ( السفر مثلاً ) يجب الإستئذان له مسبقاً .

-       بعد عودته , وقبل دخوله الصف , على التلميذ أن يحضر إلى مكتب الناظر الذي يمنحه إذناً بمعاودة الدراسة .

8-  إستلحاق ما فات المتغيب من دروس

على الطالب الذي تغيب عن المدرسة أن يعوض دائماً عن الدروس الذي فاتته . يتم ذلك بالتنسيق مع مربي الصف.

9-  التربية البدنية والرياضية : التغيب / الإعفاء

يجب تبرير الإعفاء من التربية البدنية والرياضية سواء بالنسبة لعدم اللياقة المؤقتة أو الدائمة وذلك بواسطة إفادة طبية .

أما الإعفاء العارض فيمكن للأهل طلب ذلك وبصورة إستثنائية بالتنسيق مع الإدارة أو مكتب الناظر.

10- الخروج ما بين الحصتين :

لا يسمح للتلامذة مغادرة الأكاديمية من تلقاء أنفسهم , فيما بين الحصتين .

11- الخروج الإستثنائي أثناء الحصص :

    على الأهل الذين يودون إخراج ولدهم من الأكاديمية أثناء الدوام , أن يتقدموا من الإدارة كي يحصلوا على إذن بذلك.

12- لقاءات الأهل والأساتذة :

يمكن للأهل الإلتقاء بالأساتذة بناء على مواعيد مسبقة , على أن يتم ذلك خلال حصص فراغ المعلم أو فرصة الظهر. ويكفي أن يتصل الأهل بالمدرسة قبل 48 ساعة. يتم ذلك بحضور المدير.

من جهة أخرى , فإن مديرة الأكاديمية تنظم دورياً إجتماعات خاصة بكل صف , أو بكل مرحلة , أو بموضوع ما ,

يجري توزيع النتائج الفصلية على الأهالي بواسطة مديرة الأكاديمية أو مربي الصف , وذلك في نهاية كل فصل دراسي.

13- تواجد الأهالي في الأكاديمية :

لا يسمح للأهالي أن يتجولوا في الأكاديمية عندما يكون الطلاب في المدرسة أو بدخول الصفوف أثناء الحصص دون موافقة مسبقة من قبل الإدارة . كما لا يسمح للأساتذة بإستقبال الأهالي في صفوفهم أثناء إعطاء الدروس دون إذن من الإدارة .

السلوك العام :

1-  الأدب والإحترام المتبادل :

يعمل جميع أعضاء الهيئة التربوية على تكريس وإحترام العقائد وذلك من خلال الإعتراف بحق كل فرد بإحترام حياته الخاصة , وصون كرامته , وإحترام ثقافته ولغته.

يمنع أي سلوك يهدف إلى الدعاية الفـؤية أو السياسية داخل حرم الأكاديمية فكل فرد حرّ في قناعاته, لكن لا يحق لأي كان أن يفرض على الأخرين وجهة نظره الدينية أو السياسية ويتعهد الموظفون والتلامذة , من خلال لباسهم , وأحاديثهم وأفعالهم , بوجوب إظهار إحترامهم للأخر , بغض النظر عن ثقافته أو سنّه أو وضعه داخل الأكاديمية ويترجم هذا من خلال التصرف الذي لا عيب فيه :

1-   إن التخاطب بين التلامذة والراشدين يجب أن يكون في إطار التهذيب في جميع الحالات .

2-   يجب أن يكون اللباس محتشماً ومرتباً . على الطلاب وموظفي المدرسة أن يبتعدوا عن كل غريب وصارخ ( ملحق 2 )

3-   يمنع على الذكور دخول مراحيض الإناث والعكس بالعكس , وذلك بالنسبة للتلامذة أو الراشدين .

4-   بالنسبة للتلامذة : يمنع عليهم إستعمال الهاتف الخلوي داخل الأكاديمية.

5-   بالنسبة للأساتذة : يمنع عليهم إستعمال الهاتف الخلوي والكاميرات إلا في أوقات الفراغ وفيما عدا ذلك يجب عليهم إقفاله أثناء الحصص .

2-  التسامح :

يعمل جميع أفراد الأكاديمية على تشجيع وتفعيل سلوك الإعتدال والعطف ومقت اللجوء إلى الكذب والنميمة والعنف .

ويمنع تبادل الكلام العدائي أو العنف , كما يمنع التدافع والألعاب الخشنة داخل الأكاديمية .

3-  إحترام الممتلكات والتجهيزات :

عل كافة أفراد الهيئة التربوية المساهمة في الحفاظ على التجهيزات الموضوعة بتصرفهم وعلى حسن تشغيلها ويسهرون على إبقاء الأماكن والفسح الخارجية نظيفة .

كذلك على التلامذة , خصوصاً , أن يعتنوا بتجهيزات ومفروشات الأمكنة التي يتواجدون فيها وعلى أن يهتموا بكل ما وضع لخدمتهم وخاصة خرائنهم ومقاعد الدراسة .

        كما يجري تشغيل أجهزة الكومبيوتر بحذر , ولا يسمح , تحت أي ظرف من الظروف , بتغيير البرامج أو بطاقات الكومبيوتر الموضوع بتصرفهم . إن إستخدام الكومبيوتر من قبل جميع التلامذة يخضع لنظام منفصل .(ملحق 3)

4-  الصحة والأمن :

1)    يقوم الأهالي بملء البيانات الطبية الخاصة بأولادهم كاملة وبأمانة وخاصة في ما يتعلق بالحساسية لبعض الأطعمة أو غيرها وعليهم إبلاغ طبيب المدرسة أو الممرضة بأي مشكلة صحية طارئة .

2)    لا يمكن للأكاديمية أن تستقبل التلامذة المصابين بأمراض معدية , وعليهم إبراز شهادة طبية بشفائهم من أي مرض معدي لدى عودتهم .

3)    يجب أن يرافق الطلاب عند تجولهم في الأكاديمية خلال ساعات الدرس إما راشد وإما طالب أخر.

4)    يحرص المعلمون دائماً على أن يخرج آخر طالب من الصف قبلهم وذلك وقت الإستراحة أو عند إنتهاء اليوم الدراسي . وتطفأ المصابيح الضوئية والأجهزة الإلكترونية ويغلق الصف كلما خرج الطلاب جميعهم من المكان .

5)    يتم تأمين سلامة الأشخاص والمقتنيات عبر إجراء فحص دقيق للأدوات والأغراض المسموح بها في حرم المدرسة .

6)    يجب أن تودع الأدوية المستعملة من قبل التلامذة لدى الممرضة أو الإدارة وفي العلب الأصلية مع وصفة الطبيب . وحرصاً على تفادي أي حوادث , لا يسمح للممرضة بشكل عام ان تعدّ أدوية لا للطلاب ولا للموظفين الأخرين, ولا يوجد في المدرسة أية أدوية إلا الإسعافات الأولية  .

7)    يمنع منعاً باتاً التدخين داخل حرم الأكاديمية , بما في ذلك غرف الأساتذة والملاعب والحدائق والموقف.

8)    لا يسمح بتناول الأطعمة في قاعات التدريس , بإستثناء الترويقة في صفوف الروضات, أو خلال النشاط الصيفي.

9)    يوصى بقوة , بعدم إحضار الأشياء الثمينة , كالمجوهرات أو مبالغ مالية فالأكاديمية غير مسؤولة عن سرقة أو إتلاف الأشياء الخاصة , ثم أن الأكاديمية غير مسؤولة عن أي حوادث تقع بسبب وضع الطالبات السلاسل حول رقبتهن أو الأقراط الأذنين .

5-  التأمين المدرسي :

تضمن الأكاديمية التلامذة ضد الحوادث التي قد يتعرضون لها أو قد يسببونها بصورة غير إرادية .

ـــــــــــــــــــــــــــــــ

ملاحظة :

(1)      تفادياً لوقوع حوادث متعلقة بالحساسية أو غيرها , يمنع الأهل منعاً باتاً من إدخال أي نوع من الأطعمة من خارج حرم المدرسة وتقديمها لغير أولادهم.

 

العمل المدرسي :

1-  أمور عامة :

إن نظام التعليم طموح ومتطلب كما أن تنوع وكثافة المواد التعليمية والنشاطات المتفرعة عنها , يفرضان نمطاً ثابتاً وعلى التلامذة المسجلين في الأكاديمية الكندية اللبنانية المميزة  – في النبطية , أن يبذلوا جهداً منتجاً تجري متابعته . فالوظائف التي يطلبها منهم الأساتذة يجب أن تنجز في الوقت المحدد وبشكل جيد .

لا يسمح للتلامذة بالعمل جماعياً إلا بطلب صريح من قبل أساتذتهم .

لا يسمح باللجوء إلى الغش جماعياً والنقل والتزوير داخل الأكاديمية.

2-  إعلام أهالي التلامذة :

    يتلقى الأهل سنويا ثلاث أوراق علامات لتقييم درجة إكتساب الطالب كل كفاية / قدرة على حدة .

كما ننصح الأهل بمراقبة نتائج أولادهم ومناقشتها مع مربي الصف أو الإدارة.

 توزع أوراق العلامات على التلاميذ بواسطة المدير أو مربي الصف في نهاية كل فصل , إلا إذا تأخر الأهل عن تسديد أقساط اولادهم في قسم المحاسبة.

3-  التقييم :

   يجري تقييم عمل التلامذة بإنتظام من قبل الأساتذة إبتداءً من الروضة الأولى كما يحدد التقييم إنتهاء مرحلة معينة .

يحتوي التقييم الفصلي كافة الإيضاحات اللازمة لجهة نتائج الطالب  ومدى إكتسابه للكفاءات المطلوبة.

أما بالنسبة لقسمي المتوسط والثانوي , فتجرى الإمتحانات التجريبية طوال السنة بشكل منتظم في صفوف التاسع والثالث الثانوي .

3-1 مجلس حلقة التعليم الأساسي وما قبل الأساسي :

يجتمع معلمو ومعلمات هاتين الحلقتين برئاسة مديرة المدرسة , وذلك لتقييم عمل التلامذة الإجمالي وسلوكهم . يقوم مجلس المرحلة / القسم بإبداء رأيه بخصوص الطلاب الذين يتداول تقدمهم صف أعلى .

المكافآت والعقوبات :

أ‌-     أمور عامة :

سواء منح التلميذ مكافآت , أو طلب منه بذل أقصى جهد وإعطاء أحسن ما عنده , أو عند إنزال القصاص به , فإن الهدف يبقى واحداً وهو مساعدة التلميذ على تحسين سلوكه وأخذ الوجهة الإيجابية , لذا فإن القصاصات يجري التفكير فيها جيداً أو مسبقاً , لتكون صالحة ومتناسبة مع أي " خطأ " . وتستحدث قدرة التلميذ على فهم خطئه كي لا يكرره .

ولكن على المعلم ألا يلجأ إلى عقوبات من شأنها إذلال التلميذ , كما ويمنع منعاً باتاً العقوبات الجماعية , أن ينسخ المتعلمون النص كذا مرة بسبب الضجة وكذلك لا يجوز إستعمال العلامات للمعاقبة كأن يعطى صفراً بسبب الثرثرة وكل معلم لا يحترم هذه القواعد سيتعرض للعقوبة .

    كل تهنئة توجه إلى التلميذ أو كل عقوبة تنزل به , يجري تسجيلها على ملف التلميذ أو في المفكرة دون تأخير وبالنسبة للعقوبات الكبرى فيجري إعلام الأهل فوراً بواسطة الهاتف أو البريد .

ب‌- مكافآت – لوائح الشرف

1.    أفضل المكافآت تتحقق بالتحصيل والنتائج النهائية الجيدة . ومجلس الصف مخول بإعطاء تهنئة أو تشجيع لصفوف المتوسط والثانوي .

2.    ويثنى على التصرفات الأخلاقية من قبل الأساتذة , الناظر , الإدارة . (حالات الإنقاذ , المساعدة ..........)

ج- العقوبات :

      يجري فرض العقوبات العادية من قبل الأساتذة , أو النظار , أو المستشار التربوي أو أو المدير.

1.    الحضور

حيث أن الغياب المتكرر يؤثر على أداء الطالب فإن الأكاديمية الكندية تشجع على الحضور الدائم.

2- الوقاية من المخاطر :

يمنع الطالب إحضار مواد سامة وأدوات خطرة قد تسبب جروح أو فوضى في حرم الأكاديمية.

يمنع الطلاب من تناول المشروبات من القوارير المعدنية  او القناني الزجاجية وإستخدام قاطعات الورق والخناجر والشفرات وأدوات القطع الأخرى . في حال إيجاد أي غرض خطير بحوذة تلميذ تتم معاقبته ويمكن فصله بشكل مؤقت أو نهائي وفقاً لخطورة الخطأ الذي إرتكبه .

بالإضافة إلى ذلك يمكن تقديم شكاوى ضده إلى السلطات المختصة ( الشرطة أو القضاء ) في حال بررت تصرفاته ذلك . يمنع الطلاب من إحضار أغراض ليست ضرورية للعمل المدرسي ( كالألعاب وألات التصوير والألعاب الإلكترونية وألعاب الفيديو والهواتف النقالة إلخ ) وذلك مع العلم بأنه سيتم مصادرة هذه الأغراض بشكل منتظم على أن لا تسلم إلا لأحد أبوي التلميذ المعني .

أولاً : السلوك :

1-   كل تصرف إلى نشر معتقدات فؤية أو سياسية , ويتعارض مع الروح والمبادىء الأساسية للأكاديمية الكندية . سوف يكون القائم به عرضة لإنذار إداري . كما أن تكرار هذا التصرف يؤدي للطرد النهائي .

2-   إن عدم التهذيب والكذب والوشاية تصرفات يعاقب عليها الطالب . فإن قام متعلم بتزوير توقيع أهله على مستندات إدارية كتبرير غياب أو ورقة العلامات فهو يعرض نفسه لعقوبات عديدة آخرها الفصل النهائي .

3-   تتم معاقبة كل من ينشر معلومات سرية خاصة بالأكاديمية , فإن تمت إدانة ممثل أهالي الطلاب أو طلاب بنشر معلومات خاصة بالأكاديمية بعد خروجهم من إجتماع مجلس الصف فإنه لن يسمح لهم بالمشاركة فيه مرة أخرى . وفي حال تمت إدانة معلم بنشره معلومات سرية عند إختتام إجتماع لمجلس الصف أو لمجلس المرحلة / القسم فإن الإدارة ستهتم بمعاقبته .

بالنسبة لقسم المتوسط والثانوي :

4-   يعاقب المعلم كل تلميذ يأتي إلى صفه دون إحضار أدوات العمل اللازمة .ففي حال أعاد الكرة , يتم فصله ليوم كامل مع إلزامه بإنهاء كل الدروس التي تم شرحها خلال فترة فصله ويتلقى إنذاراً خطياً من الإدارة .

5-   إن كل طالب يحضر إلى صف الرياضة دون إرتداء لباس الرياضة الخاص بالأكاديمية ( من الصف الأول إبتدائي إلى الصف الثالث ثانوي ) إو إلى المختبر دون الثوب الخاص به ( من الصف التاسع الأساسي إلى الصف الثالث الثانوي ) يمكن أن يمنع من متابعة الحصة .

6-   يجدر بالتأخير أن يكون إستثناءاً .

 

أ‌-     قد لا يسمح للتلميذ الذي تأخر عن الحضور إلى الأكاديمية صباحاً بالدخول إلى الصف قبل بدء الحصة التالية , وذلك كي لا يتسبب بإزعاج زملائه .

ب‌- إن التأخر عن الدخول إلى الصف بين الحصص يعرض صاحبه للمعاقبة من قبل أستاذ الصف أولاً , ثم من قبل المستشار التربوي , وأخيراً , وإذا إقتضى الأمر , من قبل المديرة .

7-   إن إظهار عدم الإحترام تجاه أحد المعلمين , أو تجاه أحد الموظفين أو أي تلميذ أخر , كما أن أية وقاحة أو إستعمال كلمات نابية وكل سلوك يؤدي إلى إحداث بلبلة بين التلاميذ في الملعب , وكل تطفل في المراحيض الخاصة بكل جنس , سوف يتعرض من يقوم بأي من هذه الأفعال إلى العقوبات.

8-   يمنع تبادل العبارات العدوانية أو العنيفة كما التدافع واللعب بوحشية في المدرسة أو في محيطها القريب . إن كل متعلم يعتدي على طالب أخر شفهياً أو بالضرب لا يسمح أبداً بأي سلوك عنفي داخل الأكاديمية , كل تلميذ يضرب زميلاً له , أو يتسبب بمشاجرة أو يشترك بمشاجرة يكون عرضة لتلقي إنذار إداري , أو يتعرض للطرد المؤقت وفي حال تكرار ذلك يطرد نهائياً .

9-   كل سلوك يحمل طابع العنف يرتكب داخل او خارج الأكاديمية اثناء القيام بنشاط مرتبط بصفة التلمذة مثل (أثناء الخروج من المدرسة أو لقاء رياضي الخ ........) يؤدي بالإضافة إلى العقوبات التي سبق ذكرها في النقطة 6 ,إلى التقدم بشكوى ضد المرتكب وذلك لدى السلطات المختصة ( لدى الشرطة أو المحكمة ) .

10- تحتفظ الأكاديمية بحقها في الطرد المؤقت أو النهائي لأي تلميذ مرتكب أعمال العنف أو أي تصرفات مستنكرة خارج الأكاديمية وتضر بسمعة الأكاديمية .

11-  في حالة الطرد النهائي لأي تلميذ ،يفقد معه الحق بالمطالبة بإستعادة المبالغ المدفوعة سواء كانت بدل الدراسة الفصلية وما يتعلق بها ،أو بدل تسجيل سنوي ،أو بدل نقل عن المدة الفصلية التي حصل فيها الطرد .

 

ثانيا :المحافظة على الممتلكات والتجهيزات :

1-    يعاقب بشدة كل من يتسبب بإتلاف الممتلكات أو التجهيزات .والتلميذ الذي يقترف مثل هذا الفعل ،فإن عائلته مسؤولة عن إصلاح الممتلكات المعطوبة أو إستبدالها , سواء كانت هذه الممتلكات تعود إلى الأكاديمية أو إلى أحد أفراد العاملين فيها .

2-    كما يتعرض للمعاقبة الشديدة كل تلميذ يقدم على تغيير أو إدخال برامج أو إضبارات (CD ) في أجهزة الكمبيوتر التابعة للمؤسسة , وعلى أهل التلميذ الذي يقدم على إتلاف أو تغيير صورة الجهاز أن يدفعوا تكاليف التصليحات وإعادة الجهاز إلى الحالة التي كان عليها .

3-    التلامذة مسؤولون عن أجهزة الكومبيوتر التي توضع تحت تصرفهم , وعليهم إقفالها بعد كل إستخدام له .وكل سوء إستعمال من قبلهم سوف يتحملون مسؤوليته , وسيكون موضوع شكوى لدى السلطات المختصة .

4-    قد يدعى التلامذة إلى القيام بتنظيف وإعادة ترتيب الأمكنة بأنفسهم , وذلك بعد إنتهاء الدرس وبعد إقدامهم إرادياً على توسيخها أو بعثرة أشيائها .

ثالثاً : العمل المدرسي : 

1-    التخلف عن تأدية فرض ما , سواء في الإبتدائي أو في المتوسط, يعرض صاحبه للإنذار الخطي الذي يتوجب على الإهل توقيعه

2-    العمل غير المكتمل أو غير المتقن : يعطى التلميذ فرضاً ينجزه في البيت ويجري التوقيع عليه من قبل الأهل , مع إمكان حجزه في خلال فرصة الغداء لإنهاء فرضه .

3-    " النقل " الإنتحال والغش عموماً : ينظم بحق التلميذ المخالف محضر يوضح فيه الفعل المرتكب مرفق بكل الأدوات الثبوتية , ويقدم بواسطة المعلم إلى المدير فيوجه للتلميذ إنذاراً إدارياً . وعند تكرار الفعل يعاقب التلميذ عقوبة قد تصل حتى الطرد المؤقت أو النهائي.

العقوبات التأديبية :

لا يتعرض التلميذ في الأكاديمية الكندية اللبنانية المميزة في النبطية , إلى أي إكراه جسدي إلا في حالة منعه من جرح نفسه أو جرح تلامذة آخرين .

تطبق فقط العقوبات التأديبية المنصوص عليها من هذه اللائحة :

-       الحرمان الجزئي من الفرص .

-       عمل إضافي في المنزل يوقع من قبل الأهل .

-       الحجز داخل الأكاديمية .

-       الإنذار الإداري ( ثلاثة إنذارات تؤدي إلى الطرد المؤقت )

-       وضع " إضبارة متابعة "

-       طرد مؤقت يصدره رئيس الأكاديمية . قد يعني المؤقت إعادة التلميذ إلى أهله فوراً

( تكرار الطرد المؤقت ثلاث مرات يؤدي إلى الطرد النهائي )

يقتضي الإنتساب إلى الأكاديمية الكندية اللبنانية المميزة في النبطية قبول هذا النظام

 

ملحق (1)

اللباس

للفتيات والفتيان والموظفين

-       يسمح بإرتداء قميص بفتحة مبرومة أو على شكل V  يغطي الكتفين والصدر مع نصف كم أو أكمام قصيرة .

-       عدم إرتداء التنانير والسراويل القصيرة لحد الركبة والقمصان الشفافة .

-       عدم إرتداء السراويل الضيقة جداً والغير لائقة .

-       إرتداء طقم الرياضة في حصص الرياضة .

-       يجب أن يكون البطن مغطى ( عدم إرتداء القمصان أو السراويل القصيرة لكي يبقى البطن والخصر مغطيان بالكامل )

 

 للفتيات والموظفات

-       لا يسمح بإرتداء القميص من دون أكمام.

-       لا يجب الكشف عن الظهر في كل الأحوال .

-       يجب أن تغطي التنانير والفساتين أسفل الركبة ( يمنع إرتداء تنانير الميني والميكرو)

-       التبرج (Make up):

1.    يمنع إستعمال أدوات التزين والتبرج في الأكاديمية الكندية مثال أحمر الشفاة والألوان. كما لا يسمح بإستعمال الإكسسوارات المبتذلة مثال الأقراط الكبيرة والأحزمة العريضة وما شابة ذلك.

 

 

8 . للفتيان *

 

- لا يسمح بإرتداء سراويل البحر .

لا يسمح بإرتداء القميص بدون أكمام .

 

 

 

 

ملحق (2)

إستعمال أدوات المعلوماتية في المتوسط والثانوي

1.    يحصل كل تلميذ على كلمة سر خاصة به . لا يجب الأداء بكلمة السر في الخارج.

2.    يستطيع التلميذ إستعمال الحاسوب والإشتراك في شبكة الأنترنت من خلال كلمة السر التي هي بحوزته . تسمح كلمة السر هذه الإستطلاع على هوية التلميذ ومعرفة الموقع الذي زاره على الشبكة .

3.    كل تلميذ مسؤول عن الحاسوب وإستخدامه له .

4.    على التلميذ أن لا يحاول الدخول على مواقع لا تخص عمله المدرسي كمواقع الموسيقى والمواقع الإباحية ومواقع العنف , والسياسة , الخ , الخ وإذا حصل هذا سيتعرض التلميذ إلى عقوبات تأديبية وملاحقات جزائية في المدرسة .

5.    لا يحق للتلاميذ إستخدام الحاسوب من أجل البريد الخاص إلا بإذن المعلم. وإذا حصل هذا سيتعرض التلميذ إلى عقوبات تأديبية وملاحقات جزائية في المدرسة .

6.    لا يحق للتلاميذ إستعمال القرص أو الCD  الخاص بهم دون إذن مسبق.

7.    لا يحق للتلاميذ أن يغيروا برمجة أي شيء في الحاسوب . ممنوع تغيير شاشة الإستقبال على الحاسوب .

8.    لا يحق للتلاميذ أن يضعوا أي برنامج على الحاسوب .

9.    على التلميذ ألا يستهلك أكثر من عشرة أوراق في كل مرة يقدم فيها ببحث معين على الحاسوب في قاعة المعلوماتية , إذا تخطى التلميذ هذا العدد , من الممكن أن تحسب تكلفة إضافية مادية عليه .

10.كل من لا يلتزم بالنظام الحالي سوف يتعرض للعقوبات التالية :

* تطبق إحدى العقوبات الملحوظة بالنظام الداخلي الخاص بالأكاديمية.

 

بالمقابل كل إستعمال غير قانوني سوف يلاحق بالطرق القانونية